À PROPOS
Programme Sport-Étude Cycle Élémentaire (École Catholique St-Joseph d’Orléans)

Le programme sport-étude au cycle élémentaire est offert aux élèves de la 4ième à la 6ième année, le programme a pour but de donner un équilibre de vie entre la danse, la vie familiale, la vie sociale et les études scolaires. Les élèves du programme s’entraînent 10 heures par semaine avec une horaire stable des cours de 13h30 à 15h30 du lundi au vendredi. Ils et elles auront l’opportunité de s’entraîner avec des classes techniques en jazz, ballet, acro-danse, étirement et musculation et claquettes. Ce programme permet à l’élève de s’entraîner en après-midi et d’avoir du temps à la maison en soirée durant les jours de semaine, tout en faisant partie de la troupe compétitive.

En partenariat avec l’École élémentaire catholique St-Joseph, les élèves auront l’opportunité d’avoir le transport fourni par le CECCE de l’école au studio de l’École de danse Louise.

Programme Sport-Étude Cycle Intermédiaire et Secondaire (École Secondaire Catholique Garneau)

Offert aux élèves de la 7e à la 12e année de l’école secondaire catholique Garneau, le programme a pour but d’aider l’élève à trouver un juste milieu entre le sport et l’étude. Les élèves recevront leur enseignement théorique en matinée à l’école. Le transport sera fourni par le CECCE entre l’école et le studio de l’École de Danse Louise. Les élèves y seront en entraînement en après-midi de 13h30 à 15h30. Les élèves du programme danseront 10 heures par semaine. Ils auront des cours techniques en jazz, ballet, acro-danse, étirement et musculation et claquettes.

Ce programme permet à l’élève de s’entraîner en après- midi et d’avoir du temps à la maison en soirée durant les jours de semaine, tout en faisant partie de la troupe compétitive.

Programme Sport-Étude Cycle Intermédiaire et Secondaire (École Secondaire Publique Louis-Riel)

Offert aux élèves de la 7e à la 12e année de l’école secondaire publique Louis-Riel, le programme a pour but d’aider l’élève à trouver un juste milieu entre le sport et l’étude. Les élèves recevront leur enseignement théorique en matinée à l’école. Le transport sera fourni par le CEPEO entre l’École Secondaire Publique Louis-Riel et le studio de l’École de Danse Louise. Les élèves y seront en entraînement en après-midi de 13h30 à 15h30. Les élèves du programme danseront 10 heures par semaine. Ils auront des cours techniques en jazz, ballet, acro-danse, étirement et musculation et claquettes.

Ce programme permet à l’élève de s’entraîner en après- midi et d’avoir du temps à la maison en soirée durant les jours de semaine, tout en faisant partie de la troupe compétitive.

Le ballet permet à L’éLève de travailler la technique, la GRâce, la flexibilité ET la confiance. Le cours de ballet donne L’opportunité aux danseurs de travailler Avec le syllabus Du british association of teachers of dancing (B.A.T.D).
Le jazz EST un style de danse énergétique qui permet à L’éLève de travailler les sauts, les tours ET la flexibilité ainsi que le style artistique. Les cours de jazz donnent L’opportunité aux danseurs de travailler Avec le syllabus Du associated dance arts for professional teachers (A.D.A.P.T).
Le cours de hip hop permet aux éLèves D’apprendre divers style de hip hop comme la danse fusion, le “popping”, le “locking”, le breakdancing”, le “funk” ET plusieurs autres.
La claquette donne la chance aux éLèves de Découvrir le rythme à L’aide de différent style de musique. Les cours de claquette donnent L’opportunité aux danseurs de travailler Avec le syllabus Du associated dance arts for professional teachers (A.D.A.P.T).
Le broadway EST un style de danse qui combine le jazz ET THéâtre. Souvent la musique utilise EST D’origine Des comedie musical sur broadway.
L’acro-danse combine le jazz, le tumbling, les stands ET la contorsion ET permet à L’éLève de travailler la flexibilité ET la force musculaire.
Le lyrique EST une fusion Du ballet ET Du jazz ET place L’accent sur L’expression Des sentiments profonds basés sur la musique ET la chorégraphie.
Les principes fondamentaux de ces cours sont basés sur L’expérimentation de temps, de L’énergie, de L’espace ET de la sensation de mouvement.

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